Training für Evaluierung im Bereich FTI-Politik - Grundlagenmodul 2: Evaluationen designen

LERNZIELE

Erfahrungsaustausch im Fachgebiet Grundlagenwissen zur Funktion, Interventionslogiken und Beauftragungsprozessen von Evaluationen Grundverständnis für die Implikationen bei der Erstellung und Interpretation von Terms of Reference

INHALTE

Den Teilnehmenden wird in drei Grundlagenmodulen Schlüsselwissen über alle Aspekte einer Evaluierung im BereichForschungs-, Technologie- und Innovationspolitik geboten. Dabei wird großen Wert auf gegenseitigen Erfahrungsaustausch, Praxisübungen und die Verortung von Schnittstellenproblematiken im Fachbereich gelegt. Jedes Modul kann einzeln gebucht werden, die Module nehmen aber aufeinander Bezug. Der Fokus in diesem ersten Modul liegt auf den Grundlagen und Dynamiken bei der Beauftragung und den Anforderungen an Beauftragte von Evaluation im Forschungs- und Innovationsbereich. Es werden rechtliche Aspekte, Funktionen und Dimensionen von Evaluationen besprochen und Interventionslogiken analysiert. In Praxisübungen werden Terms of Reference entwickelt.

KOMPETENZBEREICHE

Evaluieren professionalisieren / Evaluationsspezifische Grundkenntnisse
Empirische Methoden anwenden / Forschungsmethodische Kompetenzen
Evaluationen planen und steuern / Kompetenzen für das Management von Evaluationsprojekten

DURCHFÜHRENDE PERSON/EN BZW. INSTITUTION/EN (INKL. KURZER VORSTELLUNG)

Magdalena Wicher, WWTF Harald Wieser, KMU Forschung Austria

UMFANG (DAUER)

Ganztagestraining

ZIELGRUPPE(N)

Das Training richtet sich an Personen, die entweder regelmäßig oder im Anlassfall mit der Beauftragung von Evaluierungen im Bereich von Forschungs- Technologie- und Innovationspolitiken betraut sind und spezifische Kenntnisse darüber erlangen oder vertiefen möchten, zB Mitarbeiter:innen von Evaluierungsabteilungen in Agenturen, Ministerien; Programmverantwortliche; neue/erfahrene Evaluator:innen.

TEILNAHMEVORAUSSETZUNGEN

Interesse an Forschungs-, Technologie- und Innovationspolitik