CAS Evaluation

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Die Teilnehmenden erwerben ein grundlegendes Evaluationsverständnis und die notwendigen Kompetenzen, um Evaluationen zu planen, in Auftrag zu geben und zu begleiten; kennen Evaluationsstandards, -ansätze, -theorien und -designs; können die Auftragsklärung einer Evaluation vornehmen und eine Evaluation konzeptionieren (Definition von Gegenstand, Reichweite, Zielen, Funktionen, Kriterien, Evaluationsfragen und Indikatoren); kennen die verschiedenen Phasen einer Evaluation und die entsprechenden Aufgaben der Evaluatorinnen und Evaluatoren sowie der Auftraggeberinnen und Auftraggeber; kennen die Ansprüche an einen „guten“ Evaluationsbericht und können die Ergebnisse adressatengerecht kommunizieren; wissen, wie die Nutzung von Evaluationsergebnissen im gesamten Evaluationsprozess befördert werden kann.

CONTENU

Die Module 1 bis 6 umfassen die Grundlagen und die Schritte einer Evaluation, wobei der Fokus auf der Planung und dem Management von Evaluationen liegt. Modul 2 hat dabei «leitenden» Charakter, da es sich im "flipped classroom"-Format mit 3 einzelnen Präsenztagen durch den gesamten CAS zieht. "Flipped classroom" bedeutet, die Teilnehmenden eignen sich das Evaluationswissen jeweils im Vorfeld der Präsenztage an – selbstgesteuert, asynchron und ortsunabhängig. Während der Präsenzzeiten vertiefen und übertragen die Teilnehmenden dann das theoretisch Erarbeitete auf ihre eigene Praxis. Im Anschluss an den jeweiligen Präsenztag folgt ein thematisch vertiefendes Modul. Schliesslich wird in Modul 7 in einer Praxissimulation die Auftragsklärung erprobt.

DOMAINES DE COMPÉTENCES

Théorie et histoire de l’évaluation/connaissances de base
Compétences méthodologiques
Connaissances organisationnelles et connaissances de terrain
Compétences sociales et personnelles
Compétences pratiques
Autres

PERSONNE RESPONSABLE / INSTITUTION (INCLUANT UNE BRÈVE DESCRIPTION)

Universität Bern, Zentrum für universitäre Weiterbildung ZUW - Als einzige Universität in der Schweiz bieten wir seit 2002 ein umfassendes Weiterbildungsangebot in Evaluation an. Das Programm zeichnet sich durch seine Interdisziplinarität, Praxisrelevanz und Fachexpertise der Dozierenden aus.

DURÉE

1 Jahr (15 ECTS)

PUBLIC(S) CIBLE(S)

Der CAS-Studiengang richtet sich an Fachleute aller Disziplinen, die in Politik und Verwaltung, in den Bereichen Bildung, Gesundheit, Soziales, Umwelt, Kultur etc., in Forschung und Beratung oder in der Privatwirtschaft Evaluationen in Auftrag geben, konzipieren und begleiten oder das Management von Evaluationen verantworten. Mit dem CAS erwerben Sie ein grundlegendes Evaluationsverständnis und die notwendigen Kompetenzen, um Evaluationen zu planen, in Auftrag zu geben, zu managen, zu begleiten und zu nutzen und die Ergebnisse adressatengerecht zu kommunizieren. Es wird das Fundament gelegt, um später selbst Evaluationen durchzuführen.

AUTRES INFORMATIONS

Struktur, Inhalte und didaktische Formate wurden für die Durchführung 2025 überarbeitet. Der CAS-Studiengang dauert rund ein Jahr. Neben dem Besuch der sieben Module und dem Abschlusstag sind folgende Studienleistungen zu erbringen (insgesamt 15 ECTS-Punkte): - Verpflichtende Vorbereitungslektüre: Modul 2 wird im "flipped classroom" Format durchgeführt. Dies impliziert, dass sich die Teilnehmenden im Vorfeld der Präsenzmodultage selbst die theoretischen Inhalte aneignen. Dies geschieht durch die Auseinandersetzung mit dem Lehrtext „evaluiert“ von Balzer & Beywl (2018), der den Teilnehmenden vor Beginn des CAS zugesandt wird. Ebenso wird bei einigen anderen Modulen Vorbereitungslektüre verlangt. - Portfolio: Die Teilnehmenden setzen sich mit einer selbstgewählten Fragestellung zu den Inhalten des CAS auseinander. Es wird eine Arbeitsmappe zusammengestellt, mit deren Hilfe die Fragestellung beantwortet und der Lernprozess reflektiert wird. - CAS-Arbeit: Die CAS-Arbeit besteht aus einer konzeptionellen (Literatur-)Arbeit oder aus einer kleinen empirischen Arbeit. Beispielsweise kann die CAS-Arbeit die Erarbeitung eines Evaluationsplans umfassen, oder sich mit bestimmten Evaluationsansätzen oder -methoden auseinandersetzen. Auch die Entwicklung bestimmter Dokumente (Broschüren, Konzepte) für die eigene Organisation kann Gegenstand der CAS-Arbeit sein. - Abschluss: Am Abschlusstag stellen die Teilnehmenden ihre Abschlussarbeiten vor. Sie reflektieren das Gelernte und geben Feedback zum Studiengang.

CONDITIONS DE PARTICIPATION

Voraussetzungen für die Zulassung ist ein Hochschulabschluss (Universität, Fachhochschule) oder äquivalent und eine aktuelle oder vorgesehene berufliche Beschäftigung mit Evaluation. Aufnahmen «sur dossier» sind möglich. Der Unterricht findet auf Deutsch statt; gute Deutschkenntnisse sind daher unerlässlich.